《第六天早上》
　　 寒麟（笔名）作
　　 黎明，秋天的黎明是阴森森的，
　　 有点惆怅，又夹着一丝恐怖；
　　 大门，冬天的大门是紧闭着的，
　　 有点无奈，也参差着些寂寞。
　　 这是一个黑影，
　　 站在第六天的时刻表上。
　　 嘴里哼唱着几段京剧，
　　 眼中漠漠地看着那来临的学生。
　　 第六天早上，多么平凡的第六天啊！
　　 是六六大顺吗，还是别有韵味？
　　 反正，他漠漠地站在学校的大门口，漠漠地穿着保安制服，
　　 漠漠地等在这第六天的离去。
　　 真是这样吗？一片默然……
　　 一阵清脆的声音响起“叔叔好！”
　　 他抬起头，一笑，“你们好啊！”
　　 朴素却温馨，简短却真情。
　　 单薄的制服已不再单薄，
　　 沉默的神色已不再沉默。
　　 这是一位保安，穿着黑色单薄制服的保安！伫立在瑟瑟寒风中。
　　 寒冷呵！刻骨地在他的皮肤上刻下了一道道伤痕。
　　 血液凝结在那里，留下的六道痕迹，
　　 叫做“皱纹。”
　　 问候暖矣！孩子们微笑的面容，有礼有节的招呼，穿透了学校门前六盏路灯的照耀，连寒风都按捺不住，乖乖地为他们让了位。
　　 这位保安，脸上有了一丝颤动，像闪电般。那刻在额头上面的六条线终于换了个位置。
　　 糅在一团里，被称为“笑容。”
　　 也许他站过了许多岗：站在小区的院门口，站在医院的大门口，甚至为政府与行行色色的人都站过。
　　 让小区的汽车听他的指挥排放；
　　 让政府里的人因为他的不苟而敬意；
　　 让行行色色的人为他的严谨认真而叹为观止……
　　 可是，他也许没有站过第六天早上。
　　 手捂还热毛巾，
　　 胸口还裹着几个包子与馒头，
　　 还惦记着家中的老老小小的衣食住行：大米还有没、酱油还剩多少、孩子今天上学认真吗、老母在家还快乐吗？？
　　 许许多多的事情，全都要在第六天早上想好。
　　 一面惦记的是家，一面站的是岗。
　　 一边是冷如刺骨的阵阵寒风，
　　 一边是温暖如春的阵阵热潮。
　　 也许，他什么都站过，
　　 也许，他只是没有站过这第六天早上。
　　 这是一位保安，
　　 一位社会底层不起眼的小人物。
　　 “是保安怎么了？我为人民服务。我骄傲，我自豪啊！！！”
　　 也许他站过了北上广，站过了海陆丰。站过了寒冬酷暑，站过了春去秋来。站过了激情岁月，站过了饱经风霜。
　　 他，站在基层田间的泥泞上，成为与上层交流的外交官；
　　 他，站在岁月列车的票窗口，成为为人们送行的检票员；
　　 他，站在人生成长的大道上，成为护送那婴儿车前行的交警；
　　 他，站在未来时代金色的大门口，成为人类通向未来的看门人……
　　 这是为了什么？
　　 只是一份情，只是一份念……
　　 第六天早上，他站立着，
　　 只是一份惦念，
　　 只是一陈暖意……

【写作指导：在写作中如何寻找较好的切入口】

　　提出观点以后，文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺，思路滚滚而来；选择得不当，或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考：

　　1、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题，那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口，以这一点为突破，引申到人与人的关系、人与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。

　　2、有时在道理上一时找不到较好的切入口，那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。

　　3、有时提供的材料触发点较多，可以选择自己熟悉的一点切入，而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。

　　4、有时头绪比较多，一时找不到适当的正面切入点，那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。

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